第十章（2/10）

然动听；竟使我在心产生了一缕无法捉摸的涟漪。

我都如此了，理查德更不是神仙中。热洋溢，满是恭维讨好的话语更是连珠而出：“夫，您的笑声真是太美了！有如那清晨站在树梢上鸣叫的百灵雀！哦！感谢上帝！能让我在中国邂逅如此成熟、如此具有东方气质之美的”“好了好了，理查德先生。”

被这溢美之词弄得再度有些发窘的我妈张开其丰润地朱唇，笑语盈盈道：“您可别在夸我了，每次我都被您夸的无地自容。在我们国家，比我漂亮的比比皆是，我实在当不得您如此的赞誉。”

“不，您错了。”

坐直身体的他摆了摆手，随后一脸认真地讲道：“你们东方就是这点不好。要知道在我们欧洲，赞美别是非常普遍的。而且，美好的与事物都是应该得到赞美。这不应该受到制止。而在你们东方，根据我所知道的，讲究什么“木秀于林，风必摧之”所以你们每个东方都希望自己低调、内敛、谦虚。时间一长，个的思想跟自由意志免不了受到限制，中那最美好的东西都被抹杀掉了。”

“我对此有不同的见解，老师。”

不知怎的，我终于无法再忍受他的喋喋不休了。暗中吁了气，等其示意我开后就道：“我们东方强调整体和综合，这在我们东方几千年的历史进程中是已经被认可的了。而在你们西方，则重视个体。这是你们西方独特地历史进程所造就的，原因我不细说您也明白。另外，东方的思维方式中经常会有意会；而你们则是直观。”

说到这儿，我顿了顿，思考了下后就继续道：“举例说来，我们东方在有些文章或在生活当中喜欢用暗示，或者喻古论今。这种含蓄需要你去意会，正所谓此时无声胜有声。这就与你们西方的直观不太一样。我想，一方水土养育一方，两种文化差异并不能分孰优孰劣，这只是两种文化中所产生的教育氛围及社会制度影响下的不同表现，各有好坏罢了。并不能说明什么根本问题。”

“啪啪啪”只见理查德双手相，连拍了数下。凹地眼眶内，那双碧眸泛着丝狡诘地光芒“讲的真不错。何军，我没想到你对东西方文化的差异已经有了自己的一番见解。虽然这种见解不是第一次听见，但从像你这样年轻的中国中说出来的，我真还就是第一次。”

话音刚落，他又转首，神色异常温柔的对我妈道：“我认为，您很幸福，拥有一个这么睿智、优秀的孩子。每位母亲都应该感到幸福，您